Hola, casi al final del curso, cuando estoy realizando las últimas actividades prácticas del curso de profesores ELE, me toca exponer mi experiencia personal.
Me animé a realizar este curso porque me gustan los idiomas y la docencia, tengo una buena base en otras lenguas, y me gustaría en algún momento trabajar enseñando español con personas extranjeras aquí, o en el extranjero.
Mi experiencia, sin embargo, es como profesora de una segunda lengua oficial autonómica, y la verdad es que me ha ayudado a la hora de realizar los ejercicios prácticos del curso; pero también el curso, tanto en lo teórico como en lo práctico, me ha llevado a reflexionar sobre la metodología que yo utilizo en mi aula, poniendo en tela de juicio ciertas cosas, lo que me ha permitido reorientar algunas prácticas tal vez no del todo adecuadas a un enfoque basado en la adquisición de competencias comunicativas mediante la realización de tareas, pero también ha reforzado algunos procedimientos, técnicas, tipos de ejercicios y dinámicas, así como enfoques que ya utilizaba.
Lo más novedoso ha sido ponerse en el lugar de un alumno de español como segunda lengua; concretamente, en lo más gramatical, pues no me había planteado, dada mi inexperiencia profesional en este ámbito, cómo afrontar la resolución de dudas puramente gramaticales que cuando eres nativo, muchas veces y sin estar en este campo, no te planteas, y también la recomendación de ciertas gramáticas y su lectura, creo que me ayudarán en un futuro cuando tenga que dar clases, es más, creo que es básico, igual que en su momento hice con la lengua que enseño actualmente.